Archive pour le 8 août, 2011

Activité Semaine 15

8 août, 2011

Bonjour les filles,

Cette semaine, je vous présente cette vidéo.  Visionnez-la attentivement, car le narrateur parle très rapidement.  D’abord, regardez-la sans son, pour voir le dessin animé et faire des hypothèses. Ensuite, regardez-la en entier et finalement, regardez-la par segments, pour répondre aux questions suivantes :

http://www.youtube.com/watch?v=EeEU_uy4YrQ&feature=relmfu

1)      Dans quel pays l’exploitation du charbon a-t-elle débuté au Moyen-âge? (0’25’’)

 

 

 

2)      Nommez quelques inventions reliées à l’industrie du charbon. (0’ 35’’ – 1’ 34’’)

 

 

 

3)      Quel fût le premier conflit relié aux énergies fossiles? (1’34’’)

 

 

 

4)      Qu’est-ce qui a causé la Grande Récession? (1’45’’)

 

 

 

5)      Quelle quantité du charbon mondial est utilisée par la Chine? (2’30’’)

 

 

 

6)      Quels problèmes environnementaux sont nommés dans le documentaire? (2’40’’)

 

 

 

7)      Quels sont les 4 défis de l’humanité moderne? (3’55’’)

 

 

 

8)      Quels sont les 2 scénarios futuristes expliqués? (5’00’’)

 

 

La deuxième activité consiste à rédiger 2 courts textes d’environ 5 lignes. Vous devez compléter la phrase suivante : «Dans 50 ou 100 ans, les combustibles fossiles s’épuiseront. D’ici là…»  Utilisez le futur antérieur pour décrire ce que les humains auront fait.  Inventez 2 scénarios : 1 positif et 1 négatif. (Exemple : D’ici là, nous aurons inventé de nouveaux moyens de transport sans carburant fossiles, etc.)

Activité Semaine 14

8 août, 2011

Activité Semaine 14

Bonjour les filles,

Désolé pour le retard. Voici l’activité de la semaine dernière. Je croyais l’avoir mise en ligne déjà, quand vous m’avez posé la question en classe!!! Désolé!!! 

D’abord, faites l’exercice suivant sur les prépositions pour / par.

http://www.appuifle.net/ppourpar2.htm

Ensuite, allez lire le texte suivant et répondez aux questions. 

http://www.cyberpresse.ca/place-publique/opinions/cyberpresse/201108/01/01-4422615-langue-seconde-a-lecole-pourquoi-imposer-langlais.php?utm_categorieinterne=trafficdrivers&utm_contenuinterne=cyberpresse_B13b_cyberpresse_792_section_POS3

1-      Selon l’auteur, quel argument évoque le premier ministre du Québec, Jean Charest, pour justifier l’augmentation des cours d’anglais dans les écoles primaires.

2-      Quel argument l’auteur oppose-t-il à l’étude de l’anglais au primaire.

3-      L’auteur s’oppose à ce que les écoles soient soumises au système économique. Selon lui, quel doit être le but de l’école.

4-      Quelle liberté devrait-on accorder aux élèves?

5-      Avant de leur faire étudier une langue seconde, que devrait faire l’école avec les élèves?

Finalement, vous allez composer un court texte ou vous donnerez votre opinion sur ce sujet :

« Croyez-vous qu’il est nécessaire que les élèves du primaire et du secondaire apprennent obligatoirement l’anglais?»

Donnez votre opinion en tenant compte de la réalité de l’Argentine et en donnant des exemples de votre pays. Ne faites pas d’intro ni de conclusion, seulement les arguments. Vous connaissez déjà la structure, donc concentrez-vous sur l’orthographe et la grammaire. Utilisez le dictonnaire pour ne pas faire d’erreurs!

 

Bon travail!