Dimanche 03 Octobre 2010

4 octobre, 2010

Bonjour tout le monde !

Voilà le corrigé du texte de l’activité 22.  Comparez avec vos réponses:

Les bateaux de Christophe Colomb 

Un jour de l’année 1492, Christophe Colomb est parti d’Espagne avec un groupe de soldats espagnols. Ils avaient l’intention de trouver l’Inde en voyageant vers l’ouest.   Pendant le voyage, la mer était calme; il faisait beau; Colomb et ses soldats avaient beaucoup de provisions que la reine d’Espagne leur avait données.  Tous les soirs, Colomb observait les étoiles pour suivre la route qu’il avait choisie  avant de quitter l’Europe.  Après presque trois mois de voyage, ils ont vu une terre à l’horizon. Ils y sont descendus.   Ils ont commencé à  coloniser  ce pays qui n’ était pas l’Inde, mais un nouveau continent.  En Europe, on a donné à ce continent le nom de « Nouveau Monde ». Les habitants du pays ont résisté à l’invasion, mais ils  n’ont pas réussi parce que les Espagnols étaient venus avec trop d’armes et de soldats. Plus au nord, les Anglais et les Français aussi ont commencé à établir des colonies.  Plus tard, les colons américains ont créé la ville de New York sur une île que, quelques années plus tôt, ils avaient achetée aux Indiens pour la somme de 24 dollars! 

Très bien Agostina, Micaela et Facundo ! 

Agostina fait attention aux accords sujet/verbe ( surtout quand le sujet est pluriel ) et aux accords dans le participe passé quand l’auxiliaire est avoir et il y a un pronom COD devant le verbe.  Attention avec l’imparfait du verbe Être !Micaela fait attention aux accords dans le participe passé quand l’auxiliaire c’est être et quand l’auxiliaire c’est avoir.  Fais une révision du texte aussi pour vérifier l’emploi du Passé Composé, du Plus-que-parfait et de l’Imparfait.

Facundo fait attention aux verbes qui exigent être dans les temps composés, aux accords dans le participe passé quand l’auxiliaire c’est être et fais une révision de l’emploi du Passé Composé, du Plus-que-parfait et de l’Imparfait.

Le reste de la classe sera pénalisé dans cette activité.  Dommage !  J’ai attendu beaucoup de temps après la date limite de présentation des travaux.  Je n’accepte plus de commentaires sur cette activité.

Le prof.

Lundi 27 Septembre 2010

27 septembre, 2010

Bonjour tout le monde !

N’oubliez pas !  Aujourd’hui on n’a pas de classe. 

Notre Module 6 a démarré avec une révision du Passé Composé et de l’Imparfait et l’introduction d’un troisième temps verbal du passé: 

LE PLUS-QUE-PARFAIT

Vous pouvez regarder et écouter la vidéo correspondante du site www.sergio-manrique.jimdo.com ( Module 6 Activité 1 ) pour en faire une révision.

Activité 22:   Téléchargez le document Word ci-joint.  Faites l’exercice proposé pour vérifier l’emploi de ces trois temps du passé.   Ce travail devra être rendu mercredi 29 Septembre.

Lundi 27 Septembre 2010 doc L’histoire de Christophe Colomb

MODULE 6

16 septembre, 2010

Bonjour à tous !

Après ces jours de silence à cause des évaluations et de la fin du module, nous voilà revenus avec plus de force et d’énergie pour démarrer cette deuxième partie de l’année !

Le Module 6 a commencé et bientôt vous aurez des nouveautés sur le blog !!!

Le prof.

 

Lundi 09 Août 2010

10 août, 2010

Une nouvelle semaine commence !  Et la fin de l’Unité 5 approche !  Attention aux exercices complémentaires parce que là il y a beaucoup de vocabulaire pour enrichir notre langue ! 

Travail Pratique 2 ( les pronoms relatifs ):  mercredi 18 Août à 20h. 

Activité 21:  Pour s’entraîner, cliquez sur le site de Forum et faites les exercices de l’Unité 9:  Grammaire, Actes de parole et Vocabulaire. 

www.club-forum.com

 

 

Mercredi 28 Juillet 2010

30 juillet, 2010

LE SUBJONCTIF PRESENT

Formation:

Parler:  ils parl ent  →  que je parl E

Finir:  ils finiss ent  →  que je finiss E

Mettre:  ils mett ent  →  que je mett E

Le subjonctif présent se forme sur la base de

ILS + les terminaisons:  E / ES / E / IONS / IEZ / ENT

Un exemple:

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Mais ATTENTION:

Les verbes ÊTRE, AVOIR, FAIRE, ALLER, VOULOIR, POUVOIR, SAVOIR, VALOIR ne respectent pas cette règle.

Quelques exemples:

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Activité 19:  Un petit exercice pour pratiquer le subjonctif présent.  Cliquez sur le fichier suivant, écoutez les phrases, transformez en utilisant IL FAUT QUE + SUBJONCTIF et vous avez la correction.

Exemple : Vous devez finir à l’heure. Il faut que vous finissiez à l’heure.

1. Je dois aller à la poste avant midi.
Il faut que j’aille à la poste avant midi.
2. Elle doit être à Paris demain.
Il faut qu’elle soit à Paris demain.
3. Vous devez faire ce travail pour le directeur.
Il faut que vous fassiez ce travail pour le directeur.
4. Ils doivent absolument avoir leurs billets avec eux.
Il  faut absolument qu’ils aient leurs billets avec eux.
5. Tu  dois venir avec moi.
Il faut que tu viennes avec moi.
6. Il doit être en uniforme.
Il faut qu’il soit en uniforme.
7. Elles doivent faire cet exercice.
Il faut qu’elles fassent cet exercice.
8. Nous devons accepter notre erreur.
Il faut que nous acceptions notre erreur.
9. On doit partir au moment où elle arrivera.
Il faut qu’on parte au moment où elle arrivera.
10. Je dois te dire quelque chose.
Il  faut que je te dise quelque chose.

Mercredi 28 Juillet 2010 mp3 Le subjonctif présent

Activité 20:  Cliquez sur la vidéo suivante et faites une révision des pronoms relatifs.  Bon courage !

Image de prévisualisation YouTube

 

 

Vendredi 02 Juillet 2010

3 juillet, 2010

FRANCIA SALUDA A ARGENTINA

Exposición de afiches en la galería de la Alliance Française de San Juan

Vernissage:  jueves 8 de Julio a las 21hs.

Valor de la opción:  $ 12.  Confirmar hasta el martes 6 de Julio.

MODULE 5

29 juin, 2010

Notre Module 5 a commencé d’une manière très originale !  Et très gastronomique !  Pour réutiliser tout ce que nous avons étudié dans le Module 4, on a organisé une Rencontre Pâtisserie samedi 26 Juillet à Pipí Cucú, le café de l’Alliance.  Félicitations à tous les étudiants qui ont eu le courage d’apprendre le français autrement !! 

La tarte au citron était excellente !!!  Le gâteau de crêpes au chocolat délicieux !!  Et les histoires sur les origines des crêpes et du citron ont été vraiment intéressantes !! 

Les photos en sont la preuve !

foto5.jpgCelina cuisine ? Mica est prête pour la photo !

                                              foto7.jpg 

Monsieur Chocolat fait ses premières crêpes en français !  Un avenir comme chef de cuisine t’attend Facundo !

foto8.jpg La tarte au citron est prête et elle attend les applaudissements.  Bravo !

                               foto3.jpg 

Patricia, Mica et Facu travaillent … Celina a finit la pâte et Angie a fini de faire la vaisselle.

Mercredi 26 Mai 2010

27 mai, 2010

Bonjour tout le monde !!  Après ces petites vacances, nous voilà de retour et déjà avec la fin du Module 4 !!  Le temps passe si vite !!!  Merci Facundo, Alejandra, Patricia, Melina, Déborah et Micaela pour les réponses.  Vous avez respecté le délai de temps fixé. 

Les réponses correctes sont:

Marion a acheté un melon, un kilo de carottes et un kilo de tomates. 

Dimanche 16 Mai 2010

15 mai, 2010

Activité 18:   Cliquez sur le fichier ci-joint.  Vous trouverez un petit exercice très simple et facile pour vérifier le vocabulaire des aliments et boissons.  Cliquez sur le fichier son, écoutez les courses de Marion et choisissez ce qu’elle a acheté.  Bon courage !

Date limite de présentation des réponses:   jusqu’au 26 Mai 2010.

http://www.estudiodefrances.com/exercices/fruitsetlegumes.html

 

Samedi 15 Mai 2010

15 mai, 2010

Activité 17:  On continue à enrichir notre vocabulaire des aliments et boissons.  Cliquez sur le lien suivant et suivez les consignes.  Cliquez sur les images pour pouvoir écouter la prononciation des mots.  Bon courage !

http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/boire_manger/index2.htm

 

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